Algunas veces he visto a niños pelearse y he ido a mediar para resolver el conflicto y me he encontrado con que tengo dificultades y esto me hace pensar en como voy a actuar en las aulas cuando sea profesor o en las prácticas de este ultimo año de carrera. Existe un videojuego que trata sobre ello, este juego nos viene muy bien como estudiantes de magisterio y también podría utilizarse entre los alumnos de los cursos más altos para que aprendan ellos a mediar. Este juego nos lo propuso Ricardo en cursos anteriores y yo lo he jugado, así que voy a comentar mis impresiones. Antes de nada quiero avisar que este juego lo promueve el INTEF junto con el ministerio de educación, cultura y deporte.
Como ya he dicho este juego simula casos donde deberemos actuar como mediadores, y la simulación es ciertamente realista, tiene detalles muy interesantes:
El juego nos presenta la situación en la que somos profesores en nuestro despacho, podemos realizar actividades tales como observar informes de nuestros alumnos y repasar formas de resolución de conflictos.
Nos enseñaran a realizar informes de conflictos, para ello nos mostraran ejemplos:
Al principio nos dirán aspectos a recalcar cuando vayamos a solucionar el conflicto. El juego empieza a brilla siendo ultrarealista, es muy buen entrenamiento para los estudiantes de la docencia ya que estudias casos reales y te explica poco a poco como ir solucionándolos. Eso si, el juego no es muy entretenido así que recomiendo jugarlo poco a poco para no aborrecerlo.
Como punto negativo quiero resaltar que a la hora de informarte para llevar a cabo la resolución del conflicto el juego es muy lento, una causa de que sea ultrarealista es que tienes que leerte manuales de verdad, claro que esto te hace mterte en el papel pero al final es un acto tedioso. Además algunas veces el juego falla al darte ciertas indicaciones como por ejemplo no indica quehaya que escoger tres acciones de comportamiento.
A continuación os dejo el enlace al lugar web donde jugarlo.



No hay comentarios:
Publicar un comentario